Centro de Mediación y Convivencia Escolar

Ceremonia de entrega Manuales de Convivencia

2010-06-03T17:03:00.020-04:00

Como iniciativa PADEM 2010, el Centro de Mediación y Convivencia Escolar en conjunto con la Corporación Municipal de Educación y Salud de San Bernardo, se propuso como meta actualizar los Manuales de Convivencia Escolar de las cuarentas escuelas de la comuna.

Para lograr esta actualización, se reunieron representantes de los distintos estamentos de las comunidades educativas en jornadas para reflexionar en torno a la importancia del manual de convivencia y su contribución indispensable en el mejoramiento del aprendizaje y formación de los estudiantes. En dichas jornadas se generaron mesas de trabajo para la revisión de las nuevas normativas vigentes consideradas en la actual Ley General de Educación

Para lograr estos objetivos, las escuelas contaron con el asesoramiento en terreno de los profesionales del Centro de Mediación y Convivencia.

Una vez concluido los trabajos de actualización, se convocó a una amplia ceremonia para la entrega oficial de los manuales de convivencia confeccionados por las cuarenta escuelas municipales de la comuna. Dicho evento se realizó el día martes 01 junio, con la asistencia de las máximas autoridades de San Bernardo y cinco representantes de cada comunidad educativa.

A continuación se muestran algunas imágenes de la ceremonia .

Equipo de convivencia escola, escuela Santa Teresa de los Morros

Equipo de convivencia escolar, escuela Libertador Bernardo O' Higgisn

Fotos de entrega manuales de convivencia.

Mesa de testimonio integrada por José Domínguez Director de escuela Diego Portales, Eliana Chamorro Asistente de la educación escuela Santa Teresa de los Morros, Doralisa Ocares Apoderado de la escuela España, María Inés Celis Estudiante de la escuela Pilar Moliner de Nuez y Sergio Figueroa Inspector General de la escuela Nuevo Porvenir.

Coro de profesores y estudiantes de la escuela Luis Sepúlveda Salvatierra

(Interpretadon "Somos Mundo")

Estudiantes escuela Estados Unidos

Representantes de Apoderados Escuela República del Perú

APOYO INICIO AÑO ESCOLAR 2010

2010-03-12T16:07:00.018-03:00

Una experiencia como el terremoto ocurrido el día sábado 27 de febrero afecta a todas las personas; adultos, jóvenes, niños y niñas. Es una experiencia inédita el vivir un sismo que se prolongó por 3 minutos alcanzando un grado de 8.8 en la escala de Richter. Estos movimientos seguirán ocurriendo, con menor intencidad, durante los próximo 6 meses.

Es por esto que el Centro de Mediación escolar, en este inicio del año escolar, ha comenzado sus actividades apoyando a los establecimientos educacionales a través de los orientadores, inspectores y profesores realizando capacitaciones para enfrentar estos momentos de crisis y poder así, elaborar el imparto que este suceso ha generado en los adultos y niños.

Para colaborar con esta tarea, hemos elaborado documentos con recomendaciones básicas para apoyar a profesores y estudiantes.

Todas las personas hemos sido afectadas por el terremoto: Documento elaborado para que los adultos comprendan los efectos y síntomas que se pueden generar con posterioridad a una situación de crisis.

Reflexionando con nuestros estudiantes: Documento elaborado para trabajar con niños, niñas y jóvenes en este inicio de clases.

Encontrándonos en la diversidad

2009-10-13T10:42:00.008-03:00

La Escuela Diferencial E– 791 en conjunto con el Centro de Mediación y Convivencia Escolar, realiza pasantías con el objetivo de promover un intercambio de experiencias pedagógicas entre los docentes que participan el en programa de Mediación en aula y los docentes de la escuela Diferencial.

“Las escuelas deben acoger a todos los niños independientemente sus condiciones físicas intelectuales, sociales, emocionales, lingüísticas u otras. Deben ser acogidos niños discapacitados y niños bien dotados….”

Conferencia Mundial sobre Necesidades Educativas Especiales: Acceso y Calidad Salamanca, España, 10 de Junio de 1994.

Así se da comienzo a la capacitación que se realizó a los docentes que participan en la experiencia. Los temas centrales fueron Necesidades Educativas y Adecuaciones Curriculares, Inclusión y calidad de la educación- un asunto de derechos.

Las exposiciones estuvieron a cargo de los profesores

Alicia flores Madrid y Claudio Palacios Piña.

A continuacion se muestran imagenes de la capacitación:

Escuela Estados Unidos Inagura Manual de Convivencia Escolar

2009-10-13T09:02:00.006-03:00

La escuela Republica de los Estados Unidos de America, comprometidos en mejorar la Convivencia Escolar, hace un lanzamiento oficial de la primera etapa en la redacción del Manual de Convivencia Escolar.

La revisión y elaboración del Manual de Convivencia Escolar comienza en el año 2008 con el apoyo del Centro de Mediación y Convivencia Escolar. Como primera instancia se realizó un diagnóstico de la convivencia para luego definir los lineamientos que se quieren obtener en la convivencia escolar. En esta primera etapa se cuenta con el apoyo de profesores, equipo directivo, apoderados y alumnos.

El objetivo de este lanzamiento es dar a conocer a la comunidad educativa los resultados de todo el trabajo realizado en el actual Manual de Convivencia Escolar. Así mismo se pretende incentivar la participación de todos los integrantes del establecimiento, ya sea, profesores, alumnos, asistentes de la educación, padres y apoderados para seguir trabajando en beneficio de una mejor convivencia escolar.

Abordaje Participativo de la Convivencia Escolar II

2009-08-03T18:49:00.004-04:00

Co-construcción de Manuales de Convivencia

El Centro de Mediación y Convivencia escolar aborda la convivencia escolar en los establecimientos educacionales como parte relevante e integral de la formación del alumnado y de la comunidad educativa.

Se busca construir participativa e inclusivamente nuevos abordajes y miradas en convivencia escolar, con el fin de desarrollar competencias y relaciones humanas más sanas en un espacio educativo heterogéneo y dinámico.

Desde el aprender a relacionarse y vivir con el otro, es que se busca generar los acompañamientos y definir participativamente las normas para la resolución pacífica de conflictos.

Existen tres áreas que se abordan en la construcción de procesos de convivencia escolar desde el acompañamiento del Centro:

La construcción participativa de normas de convivencia (manual)
Las formas de participación institucional de los distintos estamentos en la convivencia escolar.
El abordaje de la convivencia en la sala de clases

El trabajo de acompañamiento del Centro de Mediación se estructura desde tres etapas (de acuerdo a la Política de convivencia Escolar MINEDUC), las que se construyen desde una mirada inclusiva, de derecho y activo participativa:

1ª etapa: Constitución del Equipo de convivencia y organización del trabajo.
Se constituye el Equipo de manera representativa desde los distintos estamentos, se consensúa la forma de trabajo y la información relevante y se elabora un cronograma de reuniones y actividades.

2ª etapa: Proceso reflexivo de evaluación de la convivencia escolar.
El equipo convocado recopila información y desarrolla el trabajo de evaluación de la convivencia de acuerdo a la metodología propuesta.

3ª etapa: Elaboración del Plan de mejoramiento de la convivencia escolar. El Equipo de convivencia elabora una propuesta de Plan de mejoramiento de la Convivencia Escolar para ser presentado al Equipo de Gestión, al Consejo Escolar y a la comunidad escolar para su aprobación y difusión.

Abordaje Participativo de la Convivencia Escolar I

2009-08-03T17:34:00.006-04:00

¿Por qué trabajar la Convivencia Escolar?

Se ha demostrado desde numerosas investigaciones que el trabajar en ambientes en donde se privilegia la sana convivencia y existen climas adecuados, favorece el logro de los aprendizajes versus ambientes en donde existen dificultades en este ámbito.

Sin duda la orientación al logro es una buena razón para abordar la convivencia en pro del logro de los resultados de la escuela, pero existe además una razón más de fondo, o “transversal”, que tiene que ver con la formación de valores y la construcción democrática desde el desarrollo de liderazgos, sentido de pertenencia y participación ciudadana en la escuela.

Las intenciones de acompañamiento a las escuelas desde el Centro de Mediación se construyen desde estos dos ejes de trabajo, y se sustentan desde los principios que orientan la construcción de la convivencia de acuerdo al MINEDUC:

La convivencia escolar es una construcción colectiva y dinámica, constituida por el conjunto de interrelaciones humanas que establecen los actores educativos al interior del establecimiento.
Los niños y niñas son sujetos de derecho.
El desarrollo pleno de las personas sólo es posible en "la relación con otros" en un contexto plural y diverso que se enriquece en la heterogeneidad más que en la homogeneización de las relaciones.
La convivencia escolar y la construcción de ciudadanía requiere hacer explícitos los espacios de participación, de opinión y de deliberación.
El respeto y protección de la vida privada y pública de las personas y su familia

Fuente: MINEDUC, 2009

Seminario de Ispectores Generales de las Escuelas Municipales de San Bernado.

2009-08-03T11:55:00.016-04:00

En el mes de julio se realizó el primer seminario de Inspectores Generales que pertenecen a las escuelas municipales de la comuna de San Bernardo. El seminario tuvo por nombre "Reflexionando la Convivencia Escolar, a través de la Mediación".

En este primer encuentro se quiso incorporar de manera participativa a los Inspectores Generales en las acciones del Centro de Mediación y Convivencia Escolar. Es por esto que, en primera instancia, se revisó la historia y el trabajo que realiza esta institución en los años que lleva trabajando junto a las escuelas San Bernardinas, principalmente en la Construcción del Manual de Convivencia Escolar y Mediación en el Aula (ASA). Luego, la directora del Centro de Mediación, la Señora Mónica Bravo continúo con la exposición dando a conocer el marco teórico que sustenta la mediación como resolución pacífica de conflictos.

Además, se contó con la participación de las escuelas Cardenal Antonio Samoré y Diego Portales quienes dieron a conocer su experiencia en el trabajo de alimentar una pertinente Convivencia Escolar.

Luego se dio instancia para generar una ronda participativa sobre métodos para abordar la Inspectoría General y problemáticas emergentes en las diferentes escuelas convocadas.

Los distintos participantes acordaron continuar el intercambio de experiencias, con su asistencia a las siguientes actividades que tiene planificadas el Centro de Mediación y Convivencia Escolar.

Despedida de Practicantes

2009-08-03T09:48:00.025-04:00

Como se realiza cada año, el Centro de Mediación y Convivencia Escolar recibe a alumnos en práctica profesional de distintas instituciones de educación superior en las áreas de trabajo social, psicología y psicopedagogía.

Durante este primer semestre realizaron su práctica profesional los siguientes alumnos: Tamara López, Carolina Godoy, Laura Cárdenas, John Villagra (Psicopedagogía); Laura Jerez, Diana Ibarra, Joshua Rossel, Jeanette Salgado (Trabajo Social); Soledad Donoso y Bárbara Dinamarca (Psicología), quienes se destacaron por el trabajo realizado. Junto con ellos se contó con la participación de las alumnas Claudia Calvo y Pabla Sepúlveda (Trabajo Social) quienes realizaron una investigación en torno a la convivencia escolar.

Para despedir a los alumnos de práctica del primer semestre se ofreció un desayuno de finalización, con la coparticipación de todo el quipo del Centro de Mediación.

Imágenes del desayuno

En la fotografía de la arriba se aprecia a los alumnos de psicodedagogía junto a su supervisora de práctica Sra. Liliana Pradel. En la fotografía de abajo tenemos a los alumnos de trabajo social junto a su supervisora de práctica Sra. Leyla Miranda.

Reconocimiento de la directora del Centro de Mediación, Sra Mónica Bravo a las alumnas Soledad Donoso (arriba) y Bárbara Dinamarca (abajo).

Reconocimiento a Jeannette Salgado y Claudia Calvo

Reconocimiento a Pabla Sepúlveda y Carolina Godoy

Reconocimiento a John Villagra y Tamara López.

Apoyo Sistemático en Aula (ASA)

2009-04-05T21:04:00.011-04:00

Uno de los Programas que se está realizando durante este año es el

"APOYO SISTEMATICO EN AULA". El cual se realiza en las siguientes escuelas:

Escuela Isabel Riquelme
Escuela Libertador General Bernardo O` Higgins
Liceo Polivalente Lucila Godoy Alcayaga
Escuela General Rene Schneider Chereau
Escuela Alemania
Escuela Manuel Magallanes Moure
Escuela República del Perú
Escuela Mahuida
Escuela Escritora Marcela Paz
Escuela Abraham Lincoln

El Apoyo Sistemático en Aula (ASA) Es un acompañamiento que se realiza a docentes, que en forma voluntaria abren sus aulas para trabajar conjuntamente con sus alumnos y alumnas, la incorporación del desarrollo de Habilidades Sociales y de Técnicas de Resolución Pacífica de Conflictos (RPC), con el fin de mejorar la Convivencia Escolar y las relaciones interpersonales en diversos contextos sociales.

La finalidad de nuestro Programa es:

Contribuir a las prácticas docentes para el desarrollo de habilidades en la resolución pacifica de conflictos.

Difundir la dinámica en la resolución pacifica de conflicto en el personal directivo y docente del establecimiento educacional

Te invitamos a conocer más de nuestro Programa ASA a través de la siguiente presentación

Reunión equipo PADEM

2009-04-05T21:01:00.003-04:00

El martes 31 de marzo se realizó en las dependencias del Centro de Mediación y Convivencia Escolar un encuentro con el equipo PADEM – Convivencia Escolar. Fue moderado por el Sr. Miguel Ángel Palma director de educación de la Corporación Municipal de Educación y Salud San Bernardo.

En el objetivo de esta actividad fue analizar el plan de acción de los distintos equipos diseñado en el PADEM para lograr un accionar conjunto, y poder lograr instalar prácticas perdurables en los diversos establecimientos educacionales.

Para estos propósitos el equipo acordó un plan de trabajo con los establecimientos educacionales con el cual se pretende generar procesos de apoyo en las escuelas durante este 2009 con productos y proyecciones para el 2010.

Dicho encuentro resultó positivo, ya que se logró generar un espacio de intercambio y análisis sobre la mejor realización de la propuesta en pos de la educación en San Bernardo.

Las próximas reuniones se efectuarán los últimos jueves de cada mes en las dependencias del Centro de Mediación y Convivencia Escolar.

Planificación de Actividades 2009.

2009-03-24T20:23:00.005-04:00

De acuerdo a la planificación realizada en el Plan Anual de Desarrollo de la Educación Municipal PADEM 2009 el Centro de Mediación y Convivencia Escolar contempla para este año realizar en forma conjunta con los establecimientos educacionales las siguientes actividades:

Manual de Convivencia Escolar:
Se apoyarán a diez establecimientos educacionales en: Diagnóstico de convivencia escolar, revisión y actualización del manual de convivencia de acuerdo a metodología MINEDUC, difusión a la comunidad escolar del manual de convivencia, apoyo y evaluación en la puesta en marcha del manual de convivencia escolar.

Implementación de Programa de Apoyo Sistemático en el Aula (ASA).
El objetivo de esta línea, es contribuir a las prácticas docentes, en el desarrollo de habilidades sociales y aprendizaje de técnicas de resolución pacífica de conflictos aplicables en el aula.

Capacitación en Resolución de Conflictos a Asistente de la Educación.
El objetivo es fortalecer las habilidades del equipo de asistentes de la educación en el abordaje y resolución pacífica de conflictos.

Atención individual de Estudiantes
Se realizará atención, derivación y seguimiento de casos a nivel individual y familiar de los estudiantes que sean derivados por los establecimientos educacionales. Esta atención puede ser realizada en el establecimiento educacional o en el CMCE.

Tertulias
Durante el año se realizarán Tertulias Pedagógicas con los maestros de las 40 Unidades Educativas.

Generación de prácticas profesionales
Se brindarán espacios de actividad formativa para aquellos estudiantes que deseen realizar su práctica profesional en CMCE.

Pasantía a escuela especial
Se Promoverá el intercambio de experiencias pedagógicas entre docentes participantes del ASA y docentes de Escuela Especial, a través de pasantías como una fuente de aprendizaje a partir de la retroalimentación de sus prácticas enmarcadas en la diversidad.

Auto cuidado
Se realizarán jornadas de autocuidado para directivos y docentes.

Cierre de la Pasantia en la Escuela Diferencial E-791

2009-01-05T14:20:00.016-03:00

El día Martes 9 de Diciembre del 2008, se realizó Ceremonia de cierre de la Pasantía “Encontrándonos en la Diversidad”, impulsada por el Centro de Mediación y Convivencia Escolar, cuyo objetivo fue Promover el intercambio de experiencias pedagógicas entre los docentes participantes del programa de apoyo sistemático en aula y los docentes de escuela diferencial, considerándolo como una fuente de aprendizaje, a partir de la retroalimentación de prácticas pedagógicas enmarcadas en la diversidad.

DESCRIPCIÓN DE LA PASANTÍA:

Escuela Anfitriona: Es aquella escuela que recibió en sus aulas a los docentes que participaron en la pasantía. La escuela diferencial E-791 de la Corporación Municipal de Educación y Salud de San Bernardo, es el establecimiento que brindó el espacio durante el año 2008 para su realización.

Pasantes:Los pasantes fueron aquellos docentes de escuelas municipales que han optado por participar en esta. Los docentes que se incorporaron a esta experiencia son aquellos que durante el año 2008 participaran del Programa Apoyo Sistemático en Aula (que incorporan las técnicas de resolución de conflictos en la sala de clases).

REALIZACIÓN DE LA PASANTÍA

Los pasantes se incorporaron a las prácticas pedagógicas cotidianas en las aulas de los docentes de la Escuela Diferencial, en esta instancia la finalidad era que los docentes puedan vivenciar en la cotidianeidad de la clase los elementos teórico-prácticos utilizados y compartir las experiencias de cada aula.

TERTULIA PEDAGOGICA

2008-12-10T11:02:00.006-03:00

En el marco de los encuentros programas por el Centro de Mediación y Convivencia Escolar para los docentes de nuestras escuelas municipalizadas, el pasado martes 02 de diciembre, se realizó la última jornada de Tertulias Pedagógicas, la cual contó con la participación de maestros y maestras de las escuelas Pilar Molier de Nuez, Manuel Magallanes Moure, República del Perú y Mahuida.
Dicho encuentro tuvo por objetivo identificar el espacio escolar como lugar significativo que propicia lazos afectivos, emotivos, de gran gozo y alegrías. Así como también, las personas que allí se encuentran producen en otros, grandes influencias y transformaciones. A sí mismo, no podemos dejar de indicar que en esta jornada, además se produjo un clima de distensión, risas y confort.
Es importante señalar la enriquecedora participación de cada uno de los docentes invitados, donde se observó un claro compromiso, dedicación y cariño por la labor de educar, tarea engorrosa y difícil en estos momentos, pero que ellos disfrutan, a pesar de estar concientes de que es sólo un grano de arena en la vida y formación de nuestros niños, niñas y jóvenes sanbernardinos.

UN ESPACIO DE ALEGRÍA

NO SE DEJA DE TRABAJAR

LA CREACIÓN SIEMPRE PRESENTE EN MAESTROS Y MAESTRAS.

Noticias Proyecto Familias en Accion

2008-11-03T23:29:00.011-03:00

El proyecto "Familias en acción" busca abrir espacios de inclusión de los apoderados en los procesos educativo de sus hijos, basado en la importancia que tiene su actuar en los procesos de aprendizaje de sus hijos. Para impulsar esta iniciativa, se han generado diversos espacios para poder compartir experiencias, reflexionar y proponer estrategias pedagógicas y de gestión, en beneficio de los estudiantes.

Para abrir aun más estos espacios, creamos un Sitio WEB dedicado a toda la comunidad San Bernardina, con el objetivo de informar de las diversas actividades que se realizarán durante el año. Como también, se podrá encontrar mayor información en las temáticas atingentes a las necesidades actuales de los alumnos y alumnas que se está trabajando en los establecimientos educacionales. Estas temáticas son : "El abuso sexual", "La sexualidad desde una perspectiva informativa", " Género en el respeto y la igualdad", "Utilización del tiempo libre en el hogar", "La influencia de la violencia de la televisión en los niños y adolescentes", "Métodos de crianza".

Para Mayor Información Visite nuestra Página del Proyecto "Familias en Acción", y déjenos sus comentarios.

http://www.proyectofamiliasenaccion.blogspot.com/

Participacion CMCE Foro UNESCO

2008-10-26T23:37:00.012-03:00

Fuimos invitados a participar en el Foro- Presentación del libro “CONVIVENCIA DEMOCRÁTICA, INCLUSIÓN Y CULTURA DE PAZ, EN EDUCACIÓN”. Cuyo objetivo es promover la incorporación de los objetivos educacionales de la convivencia democrática, la inclusión y la cultura de la paz en las experiencias pedagógicas.

El evento contó con la participación de Marcela Valenzuela, Directora de la Escuela Diferencial quien expuso la experiencia vivida en su establecimiento en la construcción del Manual de Convivencia Escolar, señalando lo que implicó incorporar a toda la comunidad educativa en este proceso y lo que significa la puesta en marcha. Evaluando la experiencia como muy importante, ya que lo que destaca, es que existe un criterio común en la comunidad educativa para este "aprender a vivir juntos".

Además, se contó con la participación del Liceo Fidel Pinochet Le-Brun, quienes relataron lo que ha significado para todos los actores de su comunidad, estar viviendo la construcción de su Manual de Convivencia Escolar. Esta experiencia estuvo a cargo de la Sra. Paola Vergara Ojeda, Representante de los apoderados en la Comisión de Convivencia Escolar, acompañada de Rodrigo Urra, Presidente del Centro de Alumnos e integrante de la Comisión Convivencia Escolar del establecimiento.

Escuela Diferencial crece y comparte con la comunidad

2008-09-12T08:45:00.006-04:00

Queremos agradecer la iniciativa de La Escuela Diferencial E 791 por compartir con la comunidad educativa sus prácticas pedagógicas enmarcadas en la experiencia de que “todos los alumnos pueden aprender, no existiendo límites en la capacidad creativa de los docentes para impulsar apoyos pedagógicos pertinentes”.

Junto con esto, destacar el proyecto “Programa de Apoyo al Proceso Educativo de Estudiantes con Discapacidad”, apoyado por el Fondo Nacional de la discapacidad FONADIS. El cual, a través de charlas, busca sensibilizar a la comunidad en torno a la Integración escolar de niños y niñas con necesidades educativas especiales y poder entregar estrategias para mejorar las prácticas pedagógicas actuales de los docentes.

En la última charla realizada el día 13 de agosto se reflexiono en torno a las “Adecuaciones Curriculares en el Aula”. Destacándose la calidad expositiva de los profesionales María de los Ángeles Valladares y Claudio Palacios. Ambos nos invitan a pensar en la Escuela como un agente de transformacion social considerando a los niños como personas competentes para crear sus propios procesos y estrategias de razonamiento, siendo los profesores un mediador, creador y posibilitador de escenarios para que se produzca el aprendizaje.

“Esto conlleva un desafío para los actores educativos, quienes deben aprovechar la diversidad que se da en las aulas, para generar el aprendizaje considerando los distintos ritmos y metodologías que se debe aplicar según las necesidades educativas de los alumnos”.

Familias en Acción

2008-09-11T16:11:00.024-04:00

Junto con la Coorporacion de Salud y Educacion de San Bernardo, queremos dar inicio a un nuevo proyecto llamado "Familias en Acción", financiado por los fondos de mejoramiento de la calidad de la gestión municipal. El cual, se está ejecutando en la totalidad de los establecimientos municipales de la comuna de San Bernardo.

Con este nuevo proyecto, el Centro de Mediación extiende aun más su área de intervención realizada en los establecimientos educacionales, incorporando en su plan de trabajo, un asesoramiento y acompañamiento sistemático a todos los profesores jefes de la comuna, en el diseño, construcción y ejecución de las reuniones y eventos en que participan los apoderados, con el fin de apoyar e incentivar a las familias en los procesos educativos de los niños, niñas y jóvenes.

Para esto, "Familias en Acción" persigue Capacitar y redefinir un nuevo rol en la toma de decisiones y participación de padres apoderados en las innovaciones educativas de las escuelas municipales de San Bernardo.

En este inicio, queremos destacar y agradecer la participación y compromiso de todos los coordinadores de padres y apoderados de los establecimientos educacionales de la comuna que asistieron a la capacitación que se realizó en las dependencias del Centro de Mediación los días 28 y 29 de Agosto. En la cual, se dio a conocer a todos los encargados las metodologías y estrategias que se utilizará durante la ejecución del proyecto en las escuelas.

Experiencia con Niños que tienen Necesidades Educativas Especiales (NEE)

2008-05-22T12:58:00.023-04:00

El Centro de Mediación y Convivencia Escolar durante el año 2008 tiene incorporado dentro de sus programas el intercambio de experiencias con otras instituciones y establecimientos educacionales. Es por esto que, a nuestro Centro fue invitada el día Jueves 22 de mayo, Alicia Flores Jefa Técnica de la Escuela Diferencial E-791 ubicado en Freire 328 San Bernardo, cuyo proyecto se enmarca en un “Programa de Apoyo al Proceso Educativo de Estudiantes con Discapacidad", para darnos a conocer su opinión como docente sobre el trabajo con niños en integración.

Frente al trabajo que realiza con los estudiantes, Alicia destaca la importancia del Profesor como agente de movilidad social capaz de construir nuevos paradigmas en donde la discapacidad no se considere como una enfermedad imposibilitadora, por el contrario, hay que tomar en cuenta que todos contamos con capacidades y discapacidades para vivir la vida, es así como se contempla la diversidad de todos los niños y niñas. Con esta mirada se podrá generar una escuela de competencias en donde "Todos los niños pueden aprender".

Por ello la iniciativa es invitar a todos los Profesores para que asistan el día jueves 29 de Mayo, a las 17:30 hrs. a la charla titulada “La Integración escolar en Chile; panorama Nacional y Comunal” que se realizará en la sala Nemesio Antúnez, ubicado en Freiré 493 (Gobernación Provincial de Maipo) en San Bernardo. Con el fin de sensibilizar a la comunidad en torno a la Integración Escolar de niños y niñas con necesidades educativas especiales y poder entregar estrategias para mejorar las prácticas actuales.

EL ROL DEL PROFESOR EN EL AULA

2008-05-12T11:59:00.003-04:00

Para lograr un éxito en el proceso educativo, se debe tener en claro y concientizar que la relación entre profesor y alumnos es vital en el momento del aprendizaje.

Existe una historia que explica este fenómeno: "Un profesor universitario envió a sus alumnos de sociología a las villas más vulnerables de Baltimore para estudiar 200 casos de varones adolescentes. Les pidió que escribieran una evaluación del futuro de cada chico. En todo los casos los estudiantes escribieron "No tienen ninguna posibilidad". 25 años más tarde, otro profesor se encontró con el estudio anterior. Envió a sus estudiantes a que hicieran un seguimiento del proyecto para ver qué les había ocurrido a aquellos chicos en realidad. Exceptuando los que se habían ido o habían muerto, los estudiantes descubrieron que casi todos los casos restantes habían logrado un éxito más que moderado como abogados, médicos y hombres de negocios.

El profesor se quedó pasmado y decidió seguir adelante con el tema. Por suerte, la mayoría de ellos permanecían en la zona y pudo hablar con cada uno de ellos. "Cómo explica su éxito", les preguntaba. En todos los casos la respuesta cargada de sentimiento, fue "hubo una maestra".

La maestra que aun vivía, de modo que la buscó y le preguntó, qué formula había usado para que esos chicos salieran de la villa y tuvieran éxito en la vida.

Los ojos de la anciana brillaron y sus labios esbozaron una agradable sonrisa. En realidad es muy simple, dijo: "quería mucho a esos chicos".

Hoy en día, el docente es un acompañante del proceso aprendizaje, donde la imagen de docente tradicional y autoritario no logra los resultados esperados debido a las diferencias de poder que se generan, adulto - menor.

El acompañante de procesos educativos permite a los alumnos y alumnas, adquirir confianza y reconocer las posibilidades y opciones que tiene cada individuo para afrontar las dificultades presentes durante todo su desarrollo.

En medida que el adulto apoye al educando en evidenciar y desarrollar el manejo de las emociones, promover la capacidad de expresar y recibir afecto como parte de su formación. el aprendizaje será más sencillo y de mayor efectividad. Un maestro no es mejor por el dominio de sus contenidos sino por el vinculo afectivo que desarrolla con esta nueva generación de niños, que evidencian mayor grado de soledad y sus necesidades de aprendizaje han cambiado.

La invitación del docente actual es ser un verdadero mediador dentro del aula tanto en contenido como en afectos. Sin llegar a transformar esto en un paternalismo.

Tertulias Pedagógicas en el CMCE

2008-04-28T08:35:00.003-04:00

Uno de las líneas de acción para este año 2008 era retomar una experiencia previa efectuada hace 2 años atrás, en torno a la visita de unos profesores mexicanos invitados por la UNESCO. Dicha experiencia sirvió para conocer la realidad educativa del pueblo mexicano y compararla con la nuestra. Por lo mismo este año iniciamos el Miércoles 9 de Abril a las 18:00 horas el ciclo de Tertulias Pedagógicas, en este espacio de reflexión participan directivos y docentes de nuestra comuna, los que intercambias diversas experiencias en torno a la realidad educativa de San Bernardo.

Cada tertulia es diferente a la anterior ya que cada temática de reflexión es distinta y se construye con cada aporte de todos los participantes.

Por lo mismo la propuesta de trabajo busca potenciar el diálogo entre escuelas y entre cada miembro de la institución, todo esto en torno a un ambiente distendido a la luz de las velas y disfrutando un rico ágape.

Durante Abril y Mayo estas se efectuaran cada 15 días, y en los siguientes meses será una actividad semanal.

APOYO SISTEMATICO EN AULA - PROYECTO ASA 4

2008-04-14T08:58:00.004-04:00

Como se ha mencionado anteriormente, una de las lineas de trabajo que continua este año 2008 es el apoyo sistemático en aula o proyecto ASA 4, esta experiencia se realizo el 2007, como parte de una de las tácticas Padem para ese año, las primeras experiencia de intervención fueron con las escuelas Libertador Bernardo O´Higgins, Santa Teresa de los Morros,80 Cinco Pinos, Marcela Paz y Liceo Fidel Pinochet Le Brun. Gracias al éxito de ese primera experiencia se replico de forma involuntaria en la escuela René Schneider.

Este año, nuevamente como parte de las tácticas de apoyo al Padem, se apoya a tres aulas por institución. Las escuelas seleccionadas este 2008 son Libertador Bernardo O´Higgins, Santa Teresa de los Morros, Valle de Lluta y Liceo Fidel Pinochet Le Brun.

Donde se trabaja de forma colaborativa con el docente de aula. Apoyandolo en la incorporación de estrategias de trabajo y además a través de los objetivos mínimos obligatorios de cada curso se integra el trabajo transversal de la resolución pacífica de conflictos y desarrollo de habilidades sociales.

Pasantía en el Centro de Mediación y Convivencia Escolar

2008-03-25T08:48:00.006-03:00

El Sábado 22 de Marzo llegaron a Chile dos Pasantes desde el Perú, ellas son Elisa Diaz y Nathalia da Silva, ambas son docentes representantes del Instituto Pedagógico Nacional Monterrico (IPNM), el cual fue fundado en 1876 por las religiosas del Sagrado Corazón de Jesús; esta entidad es de carácter estatal y promueve la formación de docentes con espíritu critico. Por lo mismo se encuentra en una constante búsqueda de la excelencia académica de sus futuros pedagogos. Este fue el motivo por el que llegaron ambas docentes a San Bernardo, para realizar una pasantía de 3 días en el CMCE.

Actualmente están incorporando en el currículo universitario de dicha institución la mediación entre pares como técnica pedagógica de integración y promoción del diálogo.

Durante estos días ambas colegas se están impregnando de las experiencias ASA 4, de la realidad sanbernardina y del mismo trabajo transdisciplinario del Centro de Mediación. Además de conocer como es nuestro país.

Esperamos que los saberes compartidos durantes estos días les signifique un enriquecimiento tanto a ellas como a los futuros docentes del Perú.

INICIO DEL AÑO 2008

2008-03-03T09:06:00.008-03:00

El Centro de Mediación y Convivencia Escolar de San Bernardo (CMCE), da inicio a su año 2008, el equipo del CMCE esta compuesto por:

Dirección
Mónica Bravo

Área Psicología
Alejandra Carrasco, Pilar Menard, Abdel Miranda

Área Trabajo Social
Claudia Criado, Leyla Miranda

Área Psicopedagogía
Luis Gajardo, Liliana Pradel

Área Investigación
Lily Bravo

Área Comunitaria
Marcela Aracena, María de los Ángeles Gónzalez, Elba Valenzuela, Priscila Valladares

Área Voluntariado

Carolina Abarca, Rodolfo Soto, Carlos Yévenes

Secretaria
Carolina Valenzuela

El Plan Operativo Anual del CMCE contempla para el presente año:

1. Atención Individual:

Educandos derivados de las escuelas y liceos municipalizados de la comuna de San Bernardo.

2. Apoyo Sistemático en Aula (Asa 4):

Como el nombre lo describe se realiza una intervención dentro del aula y se apoya al docente en la implementación de las técnicas de resolución pacífica de conflictos en las escuelas Bernardo O´Higgins, Santa Teresa de los Morros, Valle de Lluta y liceo Fidel Pinochet Le Brun de San Bernardo.

3. Manual de Convivencia Escolar:

Es parte de las tácticas del PADEM 2008, se apoyaran a las escuelas 80 Cinco Pinos, Miguel Magallanes Moure, Libertad Bernardo O" Higgins, Estados Unidos, Nuevo Porvenir, Santa Teresa de los Morros, Marcela Paz, Valle de Lluta. y Liceos Miguel Aylwin y Fidel Pinochet Le Brun en la construcción del Manual de Convivencia Escolar de cada establecimiento.

4. Apoyo en Escuela:

Se mantendrá el acompañamiento de los profesionales en cada establecimiento educativo de la comuna que no participen en ASA 4 o Manual de Convivencia Escolar, a través de capacitaciones, orientaciones y atención individual en terreno.

5. Proyecto Comunitario:

Continuación de intervención para la población adulta de la comuna de San Bernardo especialmente focalizando la atención y capacitaciones en los cuadrantes 80 y 81.

Actividades Diciembre

2007-12-26T12:20:00.000-03:00

Como todo fin de año se caracterizó por cierres y despedidas:

Reunión Provincial Sur

El día martes 27 de Noviembre se realizó un encuentro con la Sra. Cecilia Merino R. Jefe Departamento Provincial de Educación Santiago Sur R.M, para el fortalecimiento de vínculos y futuras acciones conjuntas en la construcción del manual de convivencia escolar de las escuelas y liceos de San Bernardo.

Seminario “Fundamentos para una Política Local de Infancia”,

El lunes 3 de Diciembre en las dependencias del Rotary Club se realizó una actividad de reflexión y análisis de la intervención dentro de la comunidad a cargo de los distintos miembros de la red de infancia, en dicha actividad el CMCE se hizo presenten con una ponencia sobre la visión sobre las intervenciones y diversas peticiones de los niños al municipio y diferentes estamentos sobre la forma de intervenir, luego de esto se dio paso a la firma del acuerdo en apoyo a los usuarios de la comuna.

Clausura P5

El Miércoles 5 de Diciembre se efectuó una jornada y clausura del P5 (intervención focalizada en 4 escuelas y 1 liceo de la comuna), en dicha actividad se expuso el trabajo del CMCE dentro de las escuelas, una reflexión grupal de las diferentes intervenciones dentro de las aulas y como ese trabajo sistemático se debía potenciar aún más durante el 2008.

Este cierre se realizo sólo con los docentes y los profesionales participantes en la intervención, con los estudiantes se realizaron diferentes convivencias y actividades de graduaciones, si desea ver más imágenes cliqueé aquí.

Termino de Prácticas

El jueves 13 de Diciembre en una ceremonia intima. El CMCE a través de su directora Mónica Bravo dio una emotiva despedida a todos los practicantes de este 2º Semestre de las carreras Psicología, Psicopedagogía y Trabajo Social. No todos los estudiantes participaron de dicha actividad ya que algunos se encontraban rindiendo exámenes en sus respectivas casas de estudio. A toda la nueva generación de profesionales les deseamos lo mejor en su futuro laboral.

Cecilia Carrasco

Psicopedagogía

Vanessa Cofré
Trabajo Social

Marcela Santander

Psicopedagogía

Carolina Abarca
Psicopedagogia

Paula Matamala

Psicología

Alejandra Carrasco

Psicología

Jorge Meneces
Psicopedagogía

P5 y el trabajo docente es mencionado en el Diario Chena

2007-11-27T14:47:00.000-03:00

Durante este año se instalo dentro de cinco escuelas diferentes de la comuna una intervención y método de trabajo conocido como P5, a cargo del Centro de Mediación y Convivencia Escolar.

En este recorrido hemos conocido diferentes realidades educativas, tanto en Enseñanza Básica como en Enseñanza Media. También en este viaje dentro de la escuela nuestro equipo de trabajo a logrado vincularse con profesores que marcan una diferencia dentro de sus aulas e instauran de forma intuitiva el diálogo como una forma real de resolución pacífica de conflictos. Un ejemplo de ello es el docente Héctor Soto, quien labora en la escuela Santa Teresa de los Morros. Por lo mismo esta experiencia fue destacada en el Diario Comunal El Chena.

Si desea mayor viste el sitio web www.sanbernardo.cl

Semanas en torno a los niños

2007-10-30T09:11:00.000-03:00

El Viernes 19 de Octubre se realizó el 1º Concurso de Pintura organizado por el CMCE, el tema que trabajaron los niños de la comuna fue La Paz y los Derechos de los Niños, como la afluencia fue significativa, se separo en 2 categorías. Destacando los trabajos de Primer Ciclo:

Tabita Aros (Esc. Lib. Bernardo O´Higgins)- Gonzalo Vallejos (Esc. Alemania) - José Arce (Esc. Alemania) - Catalina Marín (Esc. Alemania).

Y en categoría Segundo Ciclo:

Karla Uribe (Esc. Diego Portales) - Fabian Armijo (Esc. Jaime Guzmán) - Nicole Lemus (Esc. Cinco Pinos)

Previo a la premiación del concurso, se convoco a los escolares de los diferentes establecimientos municipales de San Bernardo. A participar en una jornada de encuentro y reflexión en torno a los Derechos de los Niños, para eso vieron una obra de teatro, la que estuvo a cargo del grupo de teatro del Liceo Fidel Pinochet Le Brun. En que se abordaba el tema del conflicto desde una mira lúdica.

Esta actividad se pudo efectuar gracias al apoyo de varios sectores, lo que se agradece de antemano.

La semana siguiente a dicho evento el CMCE se hizo parte del encuentro infanto - juvenil organizado por la RED DE INFANCIA de la comuna, como institución propusimos la metodología de trabajo para conocer la opinión de los usuarios de los diferentes programas de la RED. Por lo mismo se efectuó un tipo de Open Space, adaptado a la realidad nacional. En esta jornada participaron niños pertenecientes de la JUNJI, OPD; PREVIENE; CHASQUI,CMCE, etc.

Los resultados de estas reflexiones se expondrán en un siguiente encuentro con adultos relacionados con la temática social.

LLegó la Primavera y así iniciamos nuevas Actividades en el CMCE

2007-10-01T14:03:00.000-04:00

Después de un semestre de capacitaciones a cargo de la Universidad de Chile el curso para profesores de San Bernardo "Mediación Escolar y Resolución Pacífica de Conflictos" concluyó el día miércoles 12 de Septiembre, la clausura se realizó en la Escuela Especial con la presencia de Patricia Trujillo como representante de la casa de estudio, Mónica Bravo como directora del CMCE y José Soto en representación de la Corporación Municipal de Educación y Salud.

El sábado 29 de septiembre del 2007 se efectuó en el marco del proyecto: "El Centro de Mediación inserto en la Comunidad", el primer seminario de género femenino sobre los conflictos de las mujeres. Para mayor información sobre este encuentro pinche aquí.

El sábado 20 de Octubre es el Día Internacional de los Derechos de los Niñ@s, según el calendario del MINEDUC.
Por motivo de esta fecha el CMCE convoco a un concurso de pintura a los niños de 1º a 8º básico. El tema ha pintar es "La Paz y los Derechos de los Niños". La apertura de la actividad fue el lunes 24 de Septiembre hasta el viernes 12 de octubre.
Los dibujos deben ser entregados al orientador de cada establecimiento municipal de San Bernardo. Y un profesional del CMCE los retirará.

El Viernes 19 de Octubre, el CMCE realizará una jornada recreativa y de reflexión con motivo de la celebración del día internacional de los derechos de los niñ@s en la piscina municipal de San Bernardo. En dicha actividad se invitará a escolares de los diferentes establecimientos municipales, donde disfrutaran de una obra de teatro a cargo de alumnos del Liceo Fidel Pinochet Le Brun, danza y la premiación del concurso de pintura.

Si existe alguna inquietud sobre esta información comuníquese con nosotros.

Material para Reflexionar Parte 1

2007-09-10T10:40:00.000-04:00

CONVIVENCIA ESCOLAR:
BASE PARA UNA EDUCACION DE CALIDAD

Los profesores y profesoras sabemos que la convivencia en las comunidades escolares es influida por numerosos factores de orden social, cultural, político y económico. No existen comunidades aisladas del contexto social. De modo que lograr una convivencia respetuosa de las personas es un desafío para la pedagogía y para la calidad educativa de cada una de nuestras escuelas y liceos. Por eso se afirma actualmente que la convivencia constituye de este modo una de las bases insoslayables de la calidad de la enseñanza y de la educación.

La economía incide en la convivencia mediante la inversión de recursos que faciliten la gestión educativa. El desafío entonces es lograr calidad a partir de los recursos mínimos indispensables para realizar el proyecto educativo institucional que se propone la comunidad escolar. Se puede entender que las políticas implementadas por los sostenedores -privados o municipales- repercutirán directamente en la convivencia escolar, especialmente si estas políticas inciden en la institucionalidad, el currículo y la gestión de las escuelas y liceos. Es lo que ocurre en nuestra comuna. Pero lo mismo ocurre a nivel de las políticas centrales. De hecho el desarrollo de la reforma educativa y de las distintas políticas y orientaciones a través de las cuales se va implementando tiene una fuerte incidencia y efectos posteriores en convivencia escolar.

Sabemos que los factores culturales también influyen. La cultura escolar respetuosa de las personas y basada en los derechos humanos en general y en los derechos del niño en particular incide directamente en el proyecto educativo. Es totalmente distinto un proyecto orientado hacia el respeto de los derechos de los niños y niñas que un proyecto orientado a la adquisición de normas de conducta respetuosas del reglamento. En el primero las relaciones entre quienes forman parte de la comunidad tenderán a ser más democráticas y participativas, buscando la participación del niño como protagonista, en el segundo menos participativas y relativamente más jerarquizadas, ordenadas según su rol. Por otra parte, considerando que la escuela se ubica en un contexto cultural determinado, ese contexto influirá abierta o sutilmente en la vida de la escuela.

En este mismo sentido, los factores de orden social como la forma en que se interrelacionan las personas, el ambiente social, las manifestaciones conductuales de todo tipo, las formas de comunicar, entre muchos otros aspectos, forman parte de la convivencia misma.

Por eso cada comunidad convive de forma diferente a la otra, cada curso dentro de una escuela es diferente a otro, y en un mismo curso hay diferencias entre las clases que realizan con un profesor o profesora y con otros docentes.

Reflexionemos

Tomemos un momento para reflexionar acerca de los factores específicos que tienen incidencia en la convivencia escolar de mi escuela o liceo del cual formo parte.

Entrevista a Nuestra Directora Mónica Bravo Álvarez

2007-08-27T09:41:00.000-04:00

Ya sabrán Uds., hemos cumplido 2 años de funcionamiento como Centro de Mediación y Convivencia Escolar. Por lo mismo entrevistamos a nuestra Directora la Sra. Mónica R. Bravo A. (Orientadora, Psicopedagoga, Profesora de E. Básica y experta en Mediación Escolar). En pocas palabras indagaremos sobre los logros, anhelos, comparaciones con otros países y como se posiciona día a día la mediación en las realidades sudamericanas.

1.- ¿Cómo has visto en estos dos años, el funcionamiento del CMCE dentro de la comunidad sanbernardina?

Desde el 2005 lograr constituir un equipo en el CMCE no ha sido fácil, dado que el enfoque teórico tradicional impera en nuestra sociedad validado desde las diferentes instituciones y disciplinas del saber (modelo positivista); si bien no ha sido fácil esta tarea el CMCE se ha constituido felizmente en este corto camino como un equipo de una solidez teórica en el real ejercicio de lo transdisciplinario constituyendo practicas pertinentes a la comunidad educativa sanbernardina incorporando los saberes de las distintas disciplinas al personaje de mayor relevancia y sabiduría en los procesos de crecimiento en el desarrollo individual y colectivo de los alumnos de las escuelas municipales, estamos hablando "de maestros y maestras pilar de los procesos de crecimiento y transformación en los niños y niñas sanbernardinas".

2.- Tomando en cuenta la resistencia del modelo positivista dentro de las escuelas, ¿qué crees que ha facilitado el ingreso del CMCE en los establecimientos y que tácticas han resultado más débiles o un retroceso?

Hay que reconocer que el Centro de Mediación tiene un historial anterior al año 2005, en que esta institución era conocida por los establecimientos como un Centro de Diagnóstico y Tratamiento, esto facilitó en cierta forma nuestra incorporación dentro de la realidad educativa bajo este nuevo paradigma (socioconstructivista); siendo gentilmente recibidos por los directores de la comuna, brindando así espacios de reflexión y análisis sobre las prácticas pedagógicas en conjunto con otros saberes u otras disciplinas como la psicología, trabajo social, las ciencias, psicopedagogias, orientación.

La incorporación en las escuelas es un primer paso, luego debe fortalecerse con la reflexión de profesores de aula sobre aprendizajes pertinentes a la actual realidad escolar chilena, dando espacios de tiempo para el análisis, aportes y transvasije de conocimientos de las distintas áreas profesionales de apoyo a las mejoras en el aula. Situación en la cual se alteran constantemente las planificaciones priorizando lo urgente por sobre lo importante.

3.- Después de estos dos años de experiencia ¿cuál es el anhelo o metas a seguir con el CMCE y la mediación dentro de San Bernardo, sea en las escuelas o en la comuna?

El anhelo al final del camino es una escuela inclusiva, en el reconocimiento del conflicto como parte de la vida del ser humano, donde cada uno de los estudiantes concientes de sus discapacidades y capacidades se construyan en la conexión con el otro reconociendo un legítimo otro.

4.- Supimos que estuviste capacitando en Perú a distintas comunidades durante Agosto, nos puedes contar como fue esa experiencia.

Uff, tremenda experiencia, antes había pensado escribir un libro sobre "Muerte y Resurrección de la Mujer Chilena", ahora quiero escribir "Muerte y Resurrección del Pueblo Peruano", donde observé un nivel de esfuerzo y de esperanza incomprensible para mi, visitar Moquegua, Andaguaylas, Puno, Juliaca, los suburbios de Lima, futuros maestros construyendo su profesión gracias a un trabajo paralelo como en la áreas de construcción o de alto requerimiento físico y además trasladarse por las tremendas distancias, o arrendar precarias habitaciones.

Interesante también el nivel académico en la formación docente, en que se observa debilidad en un real trabajo enfocado a la resolución de conflictos no violentos.

La mediación fue considerada un gran aporte a su currículo continuando el desarrollo de estos proyectos en la malla curricular de la carrera pedagogía.

5.- Sientes que esa experiencia es pertinente en nuestro quehacer.

Toda experiencia se torna valiosa en la medida que te entrega nuevas visiones, enfoques, costumbres, valores, formas de vida, que integras a tu experiencia laboral o cotidiana, abriendo formas de abordar el trabajo en San Bernardo.

6.- Y sobre la difusión en latinoamérica que sientes respecto a ser parte de ese proceso.

Partiendo por los profesores de El Salvador, Guatemala, Honduras, Chile y el Perú han sido para mi grandes aliados en esta cruzada validante del aula, como espacio y a veces el único de crecimiento y desarrollo de los niños y jóvenes, conciente que el valor a los niños es una responsabilidad de toda la sociedad y si bien los maestros amilanan en gran medida los dolores de los niños en sectores vulnerables. No podemos esperar frente a tantas diferencias sociales que sólo dan cuenta de una sociedad perversa y enferma que perdió el sentido de los derechos reales del ser humano.

7.- ¿Cómo imaginas a una latinoamérica unida por la mediación?

Que linda pregunta, ya que me das espacio para mi imaginación, bien me imaginaré. No volaré tan lejos esta tarde me imaginación quiere llegar hasta el último rincón de San Bernardo, donde cada uno de los niños y niñas de esta comuna sienta y viva una educación pertinente a su realidad practicando la mediación como forma de resolución de conflicto.

Iniciando Agosto

2007-08-13T09:53:00.000-04:00

Julio fue un mes lleno de actividades, desde la visita de la Sra. Marcela Gajardo representante del PREAL en Chile hasta la celebración de nuestros dos años de funcionamiento como Centro de Mediación y Convivencia Escolar (CMCE). Y con ésto se cerró nuestro primer semestre.

El Jueves 9 de Agosto se realizó la primera actividad del segundo semestre, ésta fue la reunión con los orientadores de la comuna. En ella se abordaron tres grandes temáticas:

- Los avances del Centro de Mediación dentro de la Comunidad, tanto en la línea Escolar como en la Comuntaria.

- El Uso de la Red de Apoyo a la comunidad (DIDECO, OPD, etc) y como se debe acceder a ella desde la escuela.

- Y por último una reflexión sobre los niños y su relación entorno - educación - desarrollo.

El encuentro que se extendió por cerca de 3 horas sirvió para afiatar aún más los vínculos entre la escuela y nuestra institución.
La actividad tuvo una buena asistencia a pesar de todos los problemas externos que hubo el día post nevazón en la ciudad de Santiago.

Agradecemos a todos los orientadores y representantes del área transversal de cada escuela y liceo que participó en la jornada de analísis y reflexión.

Si desea ver más imágenes de esta actividad, pinche aquí

Reunión de Equipo con la Sra. Sonia Román

2007-07-09T09:01:00.000-04:00

El jueves 5 de Julio se realizó en las dependencias del Centro de Mediación y Convivencia Escolar (CMCE) un encuentro con la Directora de Educación de la comuna la Sra. Sonia Román.

En dicha actividad se mostraron los avances que ha logrado el CMCE durante estos dos años de existencia.

Además se evalúo tendencias dentro de las escuelas sanbernardinas y los diversos conflictos que se han detectado durante este recorrido.

También se conoció las políticas internas de la Corporación y lo que espera ella del Centro de Mediación a corto plazo.

Dicho encuentro resultó positivo y agradable, ya que se clarificaron diferentes aristas sobre la educación y sus prospectiva.

Janne Lukas y su regreso a Alemania

2007-07-05T16:39:00.000-04:00

Llegaste a mediados de Abril y a mediados de Junio retornaste a tu querido país, específicamente Colonia.

Durante estos 2 meses nos ayudaste con el proyecto P5, especialmente en la escuela 80 Cinco Pinos, donde lograste conectarte con los más pequeños de la escuela.He inconcientemente hiciste que los niños de San Bernardo soñarán con países desconocidos para ellos.

También aprendimos de ti que el amor romántico aún existe. Y que la inocencia es inherente a las personas y las nacionalidades.

Gracias por estos dos meses en que nos entregaste tu tiempo y alegría.

Esperamos sinceramente de corazón que todas tus metas las logres.

Mitte April kams du hier an, und am mitte Juni flogst du nach deinem lieben Land zurück, spezifisch Köln.

In zwei Monaten half uns mit dem Projekt P5,in der Schule "80 Fünf Tannenbaum". wo du eine starke Verbindung mit den Knaben schaffen konntest.

Wir lernen von dir, dass die romantische Liebe heutzutage existiert und auch die schöne Gefühle wohnen bei uns und die Staatsangehörigkeiten spielen keine Rolle.

Danke für alles.

Wir wünschen dass du diene Ziele erreichst.

La alianza entre el Centro de Mediación y la Universidad de Chile

2007-05-28T14:51:00.000-04:00

El Centro de Mediación y Convivencia Escolar visualizando las necesidades de la población docente de la comuna, decidió implementar una capacitación a cargo de la Universidad de Chile; dicha actividad se realiza en las dependencias de la Escuela Especial los días Miércoles de 18:00 a 19:30. En ese bloque se trabajan diferentes temáticas sobre la educación pertinente.

A través de esta experiencia el Centro de Mediación esta percibiendo que sucede dentro de las escuelas desde una mirada más cercana al docente. También muchos de los conflictos vivenciados en el aula se han sociabilizado entre los profesores de diferentes escuelas.

Además de las sesiones de los miércoles, el docente debe participar una vez al mes en una tutoría en el Centro de Mediación. Ahí se profundiza las temáticas trabajadas durante el mes y se debe elaborar un proyecto remedial sobre las dificultades observadas en la escuela.

NOVEDADES

2007-05-22T08:44:00.000-04:00

Durante este mes hemos tenido varias novedades algunas de ellas fueron el reportaje del diario La Nación y el reportaje videográfico de TVN, por lo mismo los invitamos a visitar nuestro flickr, donde encontraras fotografías de una de estas actividades.

Para eso pinche aquí.

Recomendación de Lectura

2007-04-30T10:20:00.000-04:00

La Fundación Paz Ciudadana acaba de editar el informe:

"Convivencia Escolar: recopilación de experiencias nacionales" a cargo de Jorge Varela y Cecilia Tijmes.

En este texto se muestran 10 programas que están realizando dentro de Chile.

En los que esta incluida la experiencia de nuestra comuna.

Por lo mismo los invitamos a leer el artículo, para acceder marque aquí o ingrese directamente al sitio web de la misma fundación, www.pazciudadana.cl

Ampliando nuestros horizontes

2007-03-29T11:15:00.000-04:00

Desde el 1º de Marzo del presente año, hemos dado comienzo a un nuevo proyecto, llamado "Centro de Mediación inserto en la comunidad de San Bernardo". Con esta nueva tarea buscamos expandir nuestra intervención, ir más allá del ámbito escolar y llegar a las vecinas y vecinos de las poblaciones de nuestra comuna.

Para conocer más detalles, visita el sitio de este proyecto:

www.vecinalcmce.blogspot.com

Capacitación Mediación Escolar en escuela especial San Bernardo

2007-03-14T10:30:00.000-04:00

Los días 2 y 3 de Enero del 2007 se realizó en las dependencias de la Escuela Especial la primera actividad anual del CMCE, esto fue un apresto teórico por parte del Centro de Mediación, donde participaron Profesores, Inspectores, Orientadores y Codocentes.

Las temáticas que se abordaron fueron:

- Las teorías de la educación que rigen nuestra sociedad
- Las bases teóricas de la mediación, como la de sistemas, de comunicación y de conflicto
- Los grandes líneamientos de la mediación desde distintos enfoques sociales.

Las dinámicas de aprendizajes fueron diseñadas como trabajos en equipo y de descubrimiento a través de las propias experiencias.

Este taller fue pensado como la primera parte de la capacitación de la Universidad de Chile a realizarse a partir del 4 de Abril de este año, en el horario de 17:00, el lugar en que se efectuarán los talleres aún esta por confirmarse.

Si desea ver imágenes de la actividad, pinche aquí

Graduación Asistentes de la Educación Padre Hurtado

2007-01-02T14:10:00.000-03:00

El día 28 de Diciembre del 2006 se realizó en las dependencias del Centro de Mediación y Convivencia Escolar la ceremonia de titulación de 11 Asistentes de la Educación del Centro Educativo Padre Hurtado de la comuna de San Bernardo.

En esta ocasión, la directora Mónica Bravo, se dirigió al grupo de funcionarias, destacando su espíritu de superación y su capacidad de acogida a los estudiantes, al apoyar la labor docente.

También se dirigió al grupo Marcela Aracena, quien realizó la conexión con el equipo, valorando la activa participación de ellas en el proceso de aprendizaje. A continuación se les hizo entrega de los certificados de acreditación de asistencia al Taller: "Mediación para Asistentes de la Educación"

Continuando con la ceremonia, se dio paso a un pequeño cóctel y finalmente cada participante expresó sus apreciaciones sobre el proceso de capacitación.

Para ver más fotos de esta actividad visite nuestro FLICKR

2006-12-15T15:33:00.000-03:00

Visite nuestro sitio con Fotos del evento navideño, marque este link

Para Reflexionar

2006-11-27T10:36:00.000-03:00

El Centro de Mediación y Convivencia Escolar siempre quiere compartir una reflexión contigo, por eso te invitamos a visitar este Link, para entrar debe presionar con el mouse. Y luego download, para que veas la presentación en Powerpoint.

Para que los niños sigan creyendo en el Viejo Pascuero

2006-11-22T12:20:00.000-03:00

El año pasado el CMCE realizó un encuentro navideño para los más pequeñitos, ya que muchas veces ellos no tienen la posibilidad de recibir un regalo en esta fecha; este año queremos repetir esa experiencia, pero necesitamos de tu ayuda. Por lo mismo solicitamos de corazón que si nos puedes cooperar con alimentos no perecibles o regalos para niños de 6 a 10 años. Antes del 7 de Diciembre puedes dirigirte a Colón 0155 San Bernardo. O llamanos al Fono: 8597739 si es que no puedes acercarte a nuestro lugar de acopio.

Ser solidario engrandece tu vida.

P.D: Si puedes repartir esta información, también nos ayudas.

Taller de Mediación en la Escuela Padre Hurtado

2006-11-16T14:43:00.000-03:00

Durante estos meses se esta realizando en el Centro Educativo Padre Hurtado un taller de Mediación Escolar para Codocentes como Inspectores.

Estas jornadas de capacitación comenzaron el Lunes 2 de Octubre y han continuado hasta la fecha.

Como parte del trabajo previo en la enseñanza de la mediación, se realizaron dinámicas de reflexivas que tienen como fin acercar al individuo a sus experiencias previas fente a la realidad educativa y visualizar los cambios de los estudiantes, también se trabajo el tema de los prejuicios y como estos influyen en nuestras decisiones cotidianas, además del abordaje de los conflictos y recién ahora estamos ahondando en la misma Mediación Escolar.

Este taller ha funcionado de forma grata debido a el mismo grupo humano que lo conforma algo destacable.

Foro Iberoamericano de Mediación

2006-10-27T09:49:00.000-03:00

Los días 24, 25 y 26 de Octubre se realizó el Foro Iberoamericano de Justicia Colaborativa y Restaurativa. Mediación y Resolución de Conflictos, en la Escuela de Investigaciones y organizado por el Ministerio de Justicia.
Los profesionales del Centro de Mediación y Convivencia Escolar de San Bernardo (CMCE) asistieron a dicho evento y presentaron su ponencia en Mediación Escolar.

En la primera jornada se dio un encuentro entre los representastes de del PNUD, Sr. Enrique Ganuza, del Ministerio de Justicia, Sr. Isidro Solís, y el Sr. Humberto Maturana, con su especial enfoque sobre Mediación desde la Biología del Amor.
A continuación se presentaron trabajos sobre Justicia Restaurativa, Mediación Penal y Comunitaria, a cargo de diferentes representantes latinomaricanos como Sr. Enrique Fontt, Sr. Ulf Christian Eiras Nordenstahl, Sr. Jorge Pesqueira y Sr. Juan Carlos Vezzulla, entre otros.

El día 25 las ponencias se centraron en Mediación Familiar, entre las cuales destacaron las presentaciones de la Ph.D Sara Cobb (EEUU)y la Sra. Marinés Suarez (Argentina).

Durante la tarde se compartieron diversas expereriencias de la Red de Mediación y a continuación se mostraron tres experiencias comunales chilenas, La Pintana, Independencia y San Bernardo. Esta última estuvo a cargo de la Sra. Mónica Bravo, Directora del CMCE, quien postuló su visión de la mediación escolar, que busca desarrollar una pedagogía potenciando habilidades sociales y evitando la discriminación.

En la última jornada se trataron temáticas de Mediación Laboral, a cargo de la Sra. Leonor Arroyo representante de la Dirección del Trabajo de Chile y de Salud por la Sra. Rosana Hernández de Uruguay.

El director de la escuela de Investigaciones, Prefecto Inspector Juan Villarreal, dio paso a la clausura a cargo de estudiantes de dicha escuela, quienes mostraron un número artístico folclorico.

El CMCE se siente orgulloso de haber gestionado la participación de representantes capacitados en mediación que buscan mejorar las relaciones dentro de las escuelas de nuestra comuna.

¡Muchas Gracias a todos los que participaron!

Si quiere saber más sobre lo que trataron las ponencia pinche aquí

Vínculo con La Unesco

2006-10-23T09:01:00.000-03:00

Entre las variadas actividades que realiza el Centro de Mediación y Convivencia Escolar de San Bernardo, esta el encuentro anual con los directores de escuelas mexicanas CECATI que realiza la UNESCO en Chile.
El Jueves 5 de Octubre los invitamos a conocer nuestro proyecto institucional, como bienvenida los juntamos en el patio del centro y le ofrecimos 4 esquinazos por parte de los ganadores del encuentro de cueca realizado en Septiembre por el CMCE

Luego de esta presentación tuvimos un intercambio de realidades en el que los representantes del CECATI nos explicaban su labor profesional, la que trata sobre educación profesional para adultos en sectores vulnerables, la que se imparte desde los 15 hasta 99 años.
Mientras nosotros le hablabamos de nuestra experiencia educativa.

Finalmente realizamos un cóctel de despedida caracterizado por recetas típicas chilenas. El ambiente fue tan grato que hasta nuestros amigos mexicanos cantaron y firmaron nuestro libro de visitas.

Historia de la Mediación en Fotos

2006-10-13T17:08:00.000-04:00

Capacitación en Mediación de Conflictos entre Pares para profesores Sanbernardinos en Enero del 2003

Profesores Capacitados: Gaby Luz Cordero Camacho, Elizabeth León Aravena, Gabriela Zenteno Espinoza, Myriam Jara Miralles, Mónica González Paletti, Patricia Reyes Moya, Paola Olate Lillo, Angélica Retamales Zúñiga, Jaime Gutiérrez Paredes, Paz Aravena Cañete, Eliana del Carmen Guerrero Jara, María Cristina Santander Isla, Deligia Inés Rodríguez Sepúlveda, Marianela Fernández Prado, Silvia Bernarda Quezada Valenzuela, Ana del Carmen Araya Astudillo, Sergio Jorge Muñoz Rencores, Carolina Yolanda Cabezas González, Sandra Marcela Pardo Antunez, Waldo Rigoberto Atenas López, Marisa Ivon Caniulef Urrea, Orfelina del Carmen Prado García, Mirtha Patricia Quinteros Rodríguez, Luz del Carmen Barrera Rivas, Marta Correa Valenzuela, Nancy del Carmen Huenulef Sandoval, Mónica Elizabeth Balmaceda Hidalgo, Lorena del Carmen Cáceres Medina, Patricia del Pilar Correa Pérez, Gloria Neira Prieto.

La profesora Jenny Esparza enseñándole a sus chicos reconocer sus emociones a través de imágenes

Niños aprendiendo a mediar entre pares.

2006-10-05T16:45:00.000-04:00

La Dra. Ilse Schimpf-Herken, Directora del Instituto Paulo Freire de la Universidad Libre de Berlín, amiga colaboradora académica desde los inicios del proyecto desde 1998 a la fecha, coordina y gestiona los vínculos del CMCE y el extranjero. A través de pasantías, practicantes, becarios, y seminarios realizados por los Profesores sin Fronteras.

"... en la mediación se puede también manifestar el punto de partida, para una conceptualización nueva de la educación, en la medida que los jóvenes se sientan a dialogar, ellos crean palabras, metáforas de un mundo que todavía no existe, son ellos que lo formulan, superando los esquemas de aprendizaje tradicional de transmisión de conocimiento. En la mediación los jóvenes vislumbran un futuro posible buscando soluciones. "por esto, el diálogo es una exigencia existencial. Siendo el encuentro que solidariza la reflexión y la acción de sus sujetos encauzados hacia el mundo que debe ser transformado y humanizado, no puede reducirse a un mero acto de depositar ideas de un sujeto a otro..." ."

Desayuno con los Niños de la Escuela Ignacio Carrera Pinto

2006-10-03T14:41:00.000-04:00

A través de nuestro Centro,los apoderados del 1°básico A del Colegio Inmaculada Concepción de San Bernardo (en la imágen superior junto a los niños)representado por su directiva: Sra. Tatiana Santelices, Sra. Cecilia Pino y su esposo Sr. Juan Carlos Pérez y la Sra. Pamela Araya, ofrecieron un desayuno fraterno a 30 alumnos de la Escuela Ignacio Carrera Pinto, perteneciente a la Corporación Municipal de Educación y Salud de San Bernardo.
Esta actividad se realizó el día viernes 29 de Septiembre durante la mañana.

Antes del desayuno los niños realizaron diversas dinámicas grupales, donde se destacaban los temas de la Familia, Amistad, Diálogo, Respeto y sus Sueños.

Podemos apreciar imágenes de los niños mostrando trabajos realizados en la jornada, junto a profesionales de nuestro Centro.
En la fotografía es posible observar el ánimo y entusiasmo de los apoderados que quisieron atender personalmente a los niños en su desayuno y la felicidad y alegría de los alumnos.

Los Practicantes Alemanes

2006-09-29T09:50:00.000-04:00

Desde Agosto del año 2005 a la fecha hemos contado con la participación de alumnos en práctica alemanes. Ellos son Holger Stengel estudiante de Psicología Comunicacional y Ulrike Freier estudiante de Pedagogía Social.Seit August 2005 bis heute absolvieren bei uns deutschen Studenten Praktika. 2005 und 2006 machten Holger Stengel (Sudium der Psychologie) und Ulrike Freier (soziale Pädagogik) ein Praktikum im CMCE.

Holger realizó una investigación de tesis sobre la Mediación como un agente sociabilizador en los estamentos de la escuela, mientras Ulrike investigaba sobre el impacto de la Mediación bajo el enfoque de la Pedagogía de la Paz.
Ambos además cooperaron como apoyo dentro de actividades del CMCE.
Holger arbeitet an einer Studie über Mediation und seine Wirkung in den drei Bereichen der Schule, während Ulrike über die Wirkung der Mediation in der friedlichen Pädagogik forscht.
Beide arbeiteten erfolgreich an den verschiedenen Aktivitäten des CMCE mit.

Celebración de las Fiestas Patrias en el Centro de Mediación

2006-09-15T10:54:00.000-04:00

Con motivo de un nuevo aniversario de la independencia de nuestra patria, el Centro de Mediación realizó un Concurso de Cueca dirigido a los alumnos y apoderados de las escuelas y liceos de la Corporación Municipal de Educación y Salud de San Bernardo.

Dicha actividad, fue encabezada por un jurado compuesto por el Sr. Omar Muñoz H., Director de la Escuela Hernán Merino Correa; el Sr. Marcelo Criado B., representante del Departamento de Extraescolar de la Corporación; y la Sra. Mónica Bravo A., Directora del Centro de Mediación.

En el Concurso participaron parejas de enseñanza Básica, Media y Padres y Apoderados.

Esta ocasión permitió reunir a la comunidad educativa entorno a diversos símbolos patrios, compartiendo también unas ricas empanadas a los sones de nuestro baile nacional.

En las fotografías superiores, a la izquierda se encuentra la pareja ganadora del primer lugar categoría básica, conformada por los hermanos Belén y Luis Álvarez Fernandez, de la Escuela General René Schneider. Los premia el Sr. Juan Francisco Poblete, Director de la escuela Libertador Bernardo O'Higgins. En la fotografía de la derecha, se encuentra la pareja ganadora del primer lugar categoría enseñanza media y apoderados, conformada por los alumnos Jocelyn Mejías y Ariel Fuentealba, en representación del Liceo Elvira Brady Maldonado. Los premia la Sra. Mónica Bravo Álvarez, Directora del Centro de Mediación y Convivencia Escolar.

En estas fotografias podemos observar a los miembros del jurado. De izquierda a derecha la Sra Mónica Bravo A., el Sr. Omar Muñoz H. y el Sr. Marcelo Criado B., quienes tuvieron la dificil mision de escoger a los ganadores dentro de las parejas de tan buen nivel que se presentaron al concurso.

En esta vista panorámica, es posible apreciar el entusiasmo y espíritu dieciochero de las personas que participaron en esta celebración.

Las parejas demostraron su técnica y despliegue coreográfico, además del ímpetu y coquetería, característicos de nuestro baile nacional, como lo vemos representado aquí, en las dos parejas ganadoras.

Taller de Mediación Escolar en la Escuela Eliodoro Yáñez Ponce de León

2006-09-15T10:05:00.000-04:00

En esta fotografía se aprecia a algunos de los niños que participaron del Taller, junto a los profesionales, psicólogos del Centro de Mediación y Convivencia Escolar, Maritza Riffo G. y Víctor Vera N., quienes realizaron el Taller con los alumnos (as).

Entre los meses de Junio y Agosto del presente año, se realizó un taller de Mediación Escolar con alumnos representantes de 5to. a 8vo. año básico de dicha escuela.

El taller comprendió un total de 8 sesiones, en las cuales se sensibilizó a los niños respecto a la temática de la mediación escolar, y su diferencia con otras técnicas de resolución de conflictos. El trabajo consistió en la revisión de conceptos fundamentales, tales como: Conflicto - Problema - Técnicas de abordaje frente a un conflicto - Principios básicos de la resolución de conflictos. Para esto se utilizó una metodología que comprendió: Dinámicas grupales, Discusión y analisis sobre documental, entre otras.

Una de las etapas del Taller consistió en la revisión de conceptos fundamentales en la resolución de conflictos.

Una metodología importante para el desarrollo del Taller, fue la utilización de la "dramatización", recreando situacions conflictivas para los alumnos (as).

Otra metodología empleada, fue la discusión e intercambio de ideas acerca de temas relacionados con la Mediación.

Jornada de Diálogos e Ideas

2006-09-07T17:01:00.000-04:00

Y lo prometido es deuda, el día 31 de Agosto nos reunimos los chicos y chicas de los liceos Fidel Pinochet Le - Brun, liceo Elvira Brady Maldonado, Liceo Miguel Aylwin Gajardo, Liceo Industrial Hardware, Centro Educativo Baldomero Lillo. Centro Educativo Padre Hurtado, Escuela Clara Solovera, Escuela Lucila Godoy Alcayaga, Los chicos vanguardistas de Lo Herrera y de La EEUU de América.

La convocatoria fue realizada por el "Proyecto de Unificación de Centros de Alumnos SanBekArmonico".

Horas antes de la jornada la ansiedad era desmedida, pero nuestros temores desaparecieron cuando llegaron los representantes de forma masiva y se sintieron cómodos con la actividad de reflexión.
Pero los resultados positivos, no sólo fue nuestro mérito, uno de los factores potentes fueron los músicos, que ambientaron durante toda la jornada con sonidos dulces y agradables.
Notable el grupo del Liceo de Hombres, ellos honestamente realizaron una presentación de lujo.
¡Gracias chicos!

Pero más de alguno se pregunta, ¿de qué se trataba esta jornada?
Como se mencionó en el Post anterior, esta actividad fue una fusión entre OPEN SPACE y Foro Panel.
Aquí se muestra como cada chico se inscribía en un determinado tema por libre elección.
Del listado de temas los que destacaron fue Sexualidad, la JEC y Movimientos Políticos. Pero esos no fueron los únicos temas.

Luego de juntarse los inscritos formaban grupos y apróximadamente conversaban 1 hora sobre diversas aristas del tema en cuestión, mientras un(a) secretario(a) tomaba apuntes de las ideas fuerzas.

Aquí vemos como se dió la dinámica de participación entre chicos y chicas.

Por supuesto que hubo un Intermedio con café y sandwichs. Después de ese intertanto, se retomó la actividad. Pero como ya habían hablado de alguna tematica se propuso que rotaran los grupos, para que los chicos de los diferentes colegios se conocieran.

Cerca de la 13:30 comenzo el proceso de clausura en que cualquier partcipante podía voluntariamente exponer su visión y las ideas que surgieron en los grupos de discusión.

Descripción del tipo de atención o intervención

2006-08-11T14:43:00.000-04:00

El trabajo realizado en el CMCE se divide en dos modalidades:

a) Atención integral a niños, niñas y jóvenes perteneciente a los establecimientos educacionales municipalizados de la comuna de San Bernardo, realizando evaluación diagnóstica y tratamiento, cuando se requiere, en las áreas de asistencia social, psicología y psicopedagogía. El trabajo anteriormente expuesto se realiza en las dependencias del centro de mediación y convivencia escolar.

Trabajo en terreno realizado en los cuarenta establecimientos educacionales municipalizados de San Bernardo, que consiste en la difusión de la Mediación Escolar al interior de las aulas, en conjunto con esto se realizan talleres y charlas en las principales temáticas y/o problemáticas planteadas por los docentes.

FORMA DE INGRESO (REQUISITOS)

* Derivación directa de los establecimientos educacionales de la comuna.
* Derivación de instituciones pertenecientes a la red de infancia.

HORARIO DE ATENCIÓN

Desde las 8:30 a 13:30 De 14:00 a 18:30

Nuestra Misión y Visión

2006-08-09T13:03:00.000-04:00

MISIÓN

El Centro de Mediación y Convivencia Escolar es una organización educacional comunal conformado por un equipo transdisciplinario depsicólogos/as, asistentes sociales, psicopedagogas, cuya misión es que los niños accedan, participen y progresen en igualdad decondiciones, desarrollando acciones que fortalezcan la atención a la diversidad, la no discriminación, la tolerancia, sustentado en una pedagogía socioconstructivista para fomentar una cultura educativa desde el diálogo y el aprendizaje recíproco.

VISIÓN

Lograr una transformación educacional y social, en la línea de la transversalidad enmarcada en la reforma educativa, alcanzando una educación inclusiva e igualitaria para todos los alumnos.

OBJETIVO GENERAL

Colaborar en la transformación educacional y social de carácter transversal en nuestros establecimientos, basándose en la reforma educativa, centrado en el diálogo, valorando la atención a la diversidad, la no discriminación y tolerancia, trabajando en equipo colaborativo con docentes, padres y apoderados de las escuelas pertenecientes a la corporación municipal de educación y salud de SanBernardo.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS

Colaborar con los establecimientos educacionales participando en los Consejos Escolares, con el fin de definir estrategias de acción,orientadas en la diversidad, tolerancia y no discriminación.
Contribuir en la construcción del manual de Convivencia Escolar en losestablecimientos educacionales, pertenecientes a la CorporaciónMunicipal de Educación y Salud de San Bernardo.
Propiciar y coordinar el Proyecto de Mediación Escolar, en los establecimientos educacionales, pertenecientes a la CorporaciónMunicipal de Educación y Salud de San Bernardo.
Brindar atención a los alumnos derivados por los establecimientos educacionales pertenecientes a la Corporación Municipal de Educación y Salud de San Bernardo al Centro de Mediación y Convivencia Escolar.
Generar espacios de práctica profesional para alumnos de educación superior en las áreas atingentes a este Centro.
Participar en forma colaborativa con las instituciones de la Red de apoyo.

¿Cuándo se inicia el proyecto en San Bernardo?

2006-06-27T17:12:00.000-04:00

Dada una pasantía que realizo Mónica Bravo en Alemania, se desarrollo el proyecto
de Mediación Escolar.

El primer piloto fue en la escuela “Comandante Carlos Condell”, el año 1998. Luego
se incorporo la escuela “Valle de Lluta” en el año 2000.
Ya en el año 2001 la Corporación gesta el espacio para el desarrollo del proyecto en
10 escuelas de la Comuna.

Después del apoyo que muestra la comunidad frente al tema se interesan en conocer
esta experiencia, El Salvador, Colombia, Guatemala, Nicaragua, México, Alemania.
Luego de 3 años, el proyecto abarca 17 escuelas municipalizadas de la comuna.

A partir del año 2005 se presenta el Proyecto como Centro de Mediación y Convivencia
Escolar, para:

-Propiciar y coordinar el Proyecto de Mediación Escolar, en los establecimientos
educacionales de la Corporación.

-Brindar atención a los alumnos derivados por los establecimientos educacionales
municipalizados.

-Generar espacios de práctica profesional para alumnos de educación superior en las
áreas atingentes a este Centro, tanto de Chile como del extranjero.

Donde ubicarnos

2006-06-15T19:39:00.000-04:00

El Centro de Mediación se encuentra ubicado en Avenida Colón 0155, San Bernardo.

Fonocontacto: 02- 8597739

E-mail: cmcesanbernardo@gmail.com